时 间:2019年12月4日9:00
地 点:信息技术学院三楼报告厅
主办单位:信息技术学院
类 别:学术报告
报告人:姜强 教授
工作单位:东北师范大学
主要学术成就:
吉林省优秀博士论文、吉林省社会科学优秀成果奖二等奖,长春市社会科学优秀成果奖三等奖,吉林省第八届、九届教育科学优秀成果奖一等奖各1项,吉林省第十届教育科学优秀成果奖三等奖1项,吉林省第十四届高教科研优秀成果奖一等奖,辽宁省自然科学学术成果奖论文类一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项、大连市自然科学学术成果奖论文类三等奖3项、国家级App著作权1项及辽宁省第六届高等教育教学成果二等奖1项。
内容概况:
让学习真实发生,提高课堂参与度,使学生更加自主、持久、深度学习,是一直困扰着教育界的难题。在对大学生学习行为轨迹数据分析的基础上,进行学业诊断,构建了精准预警模型,设计了解决策略,并开展干预实证,重在说明大学生学习活动特征与规律,提出基于数据分析的大学课堂教学变革方向。