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学校召开学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段动员大会

2009-05-14 李晨明 责任编辑:鸿懿   责任编辑: 点击:[]


513,学校在中心教学楼国际报告厅召开学习实践科学发展观活动转段动员大会。省属高校深入学习实践科学发展观活动第四引导检查组组长、长春工业大学纪委书记李德民,学校党政领导姚秋杰、秦贵信、温成涛、戴立生、孙杰光、张立峰、陈光及全校副科级以上干部,教工党支部书记,校民主党派负责人、省市人大代表、政协委员参加了动员大会。动员大会由校长秦贵信主持。

校党委副书记温成涛传达了《教育部高等学校深入学习科学发展观活动视频会议》精神。

校党委书记姚秋杰宣布我校学习实践科学发展观活动将转入分析检查阶段并作了动员报告。报告总结了学习调研阶段取得的成效和部署分析检查阶段的各项工作。

姚秋杰在总结学习调研阶段取得的成效时强调,我校深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段开局良好,成效显著。按照统一部署,学校始终“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则,学习调研阶段的各项工作进展顺利,在按要求完成规定动作的同时,深入开展调研工作,学习调研阶段各环节步骤紧扣、有条不紊,充分体现了狠抓规范、突出特色,学习实践活动第一阶段达到预期效果。姚秋杰说,学校学习实践活动学习调研阶段的工作,主要呈现出三个特点:一是认识明确,发动有力,“三个到位”奠定了学习实践活动基础;二是开门调研,八方寻策,增强了学习实践活动的针对性和实效性;三是多维视角,创新模式,突现“四新”,学习实践活动取得阶段性成果。

姚秋杰在部署分析检查阶段的各项工作时指出,分析检查阶段承前启后,务实推进,要把握“四个关键”,坚持“四个始终”,搞好“四个结合”。首先,把握“四个关键”。一是制定计划,召开分析检查阶段动员会议;二是精心准备,召开领导班子专题民主生活会和党支部组织生活会;三是注重质量,形成领导班子分析检查报告;四是认真组织,做好群众评议工作。其次,坚持“四个始终”。一要坚持把学习贯穿始终;二要坚持把领导带头贯穿始终;三要坚持把发扬民主贯穿始终;四要坚持把边学边查边改贯穿始终。第三,搞好“四个结合”。一是将分析检查与总结改革开放30年,特别是近年来学校的办学成就和经验结合起来;二是将分析检查与思考学校和本单位发展所面临的机遇、挑战和中、长期发展规划结合起来;三是将分析检查与落实学校“十一五”发展规划目标结合起来;四是将分析检查与做好学校2009年度各项工作结合起来,切实做到两手抓、两不误、两促进。

姚秋杰最后谈到,我校学习实践活动已经有了一个良好的开端,下一步马上要转入分析检查阶段。这一阶段是将认识成果转化成实践成果、承上启下的关键阶段,任务重、要求高、责任大。他要求,大家要在省属高校引导检查组的引导下,精心谋划、合理安排好第二阶段的学习实践活动,把握好进度与质量的关系,坚持进度服从质量,对每个环节的工作都要严格把关,做到环节不少、步骤不减、标准不降,不断探索新的办法,以更加饱满的政治热情和更加扎实的工作作风,高标准、严要求地完成分析检查阶段的各项工作任务,把学习实践活动不断引向深入,真正把学习实践的成果体现到科学决策、解决问题、促进工作上,为促进学校又好又快发展做出不懈努力。

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